НАШ ДЕВИЗ:

НАША ГРУППА «ПОЧЕМУЧКИ»?                                                                      

 И ДЕВИЗ У НАС ПРОСТОЙ:                                                                                

МЫ ХОТИМ УЗНАТЬ ПОБОЛЬШЕ                                                              

  ПРО ОГРОМНЫЙ ШАР ЗЕМНОЙ                                                                    

 ВОТ И СЛЫШИТСЯ В САДУ;                                                                              

«ПОЧЕМУ,ДА ПОЧЕМУ?»                                                          

 ПОЧЕМУЧКИ ЛУЧШЕ ВСЕХ!                                                                        

 НАС В ЖИЗНИ ЖДЁТ БОЛЬШОЙ УСПЕХ!

 

 

ЕФИМОВА  ГАЛИНА  НИКОЛАЕВНА      

Образование — высшее, специализация «Дошкольное воспитание», 2009 г.Крымский инженерно-педагогический университет,2009г

Педагогический стаж — 29 ЛЕТ                               

Воспитатель   «специалист высшей категории» 

В 2016 году стала победителем Республиканского конкурса по духовно -нравственному воспитанию «Урок нравственности», представив открытое занятие с детьми старшей группы № 6 «Почемучки» по мотивам рассказов В.А. Сухомлинского «Зернышко».

Данные о повышении уровня квалификации:   Курсы КРИППО от 04.09.2015г.

 

 Я  — воспитатель!  И   этим   я   горжусь!

  Горжусь  и  тем,  что  рядом   всегда  дети;

  Своими  знаниями  с  ними  я  делюсь,

  И  вместе  за  руку    идем   мы   по   планете!

           Педагогическое    кредо:

       Дарить   добро,  любить   детей  они  ответят  тем   же,

       И  станет  мир  еще   светлей,  и   сбудутся   надежды!  

 

 

 

ТУТОВА  МАРИНА СЕРГЕЕВНА

 

ПОМОЩНИК ВОСПИТАТЕЛЯ

 

 

 

 

 

---

 

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

• Консультация «Познавательно- речевое развитие дошкольников»
• Консультация  «.Секреты мотивации».
• Консультация «Как воспитать в ребёнке доброту».

 

РАБОТА С ДЕТЬМИ

• Участие в телепроекте «Нетрудный возраст» на ПЕРВОМ КРЫМСКОМ телеканала 26 НОЯБРЯ 2017 года

 

 

 

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА 2020 — 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

                                      Маму я свою люблю,
                                      Ей подарок подарю.

   РУЧНОЙ ТРУД  «ПОДАРОК  ПАПЕ « ( ВЫЖИГАНИЕ)

СНЕГОВИК, СНЕГОВИК.
K СНЕГУ, ХОЛОДУ ПРИВЫК.
МЫ СЛЕПИЛИ ТЕБЯ ЛОВКО:
ВМЕСТО НОСА — ТУТ МОРКОВКА.
УГОЛЕЧКИ ВМЕСТО ГЛАЗ,
ШЛЯПОЙ СЛУЖИТ СТАРЫЙ ТАЗ.

                                 РУЧНОЙ ТРУД  «КУКЛА — МОТАНКА»

                  КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ БУМАГИ    «ДОМИК»

 

                                 ЛЕПКА      «МЫ КАТАЕМСЯ НА САНКАХ»

Первый снег. Ура!

Осеннее развлечение

Наблюдение в природе. Рассматриваем богомола.

День Пожилого Человека

Спортивное развлечение «Правила дорожного движения»

Конструирование из  природного материала 

Коллективная аппликация «СОЛНЫШКО»

Познание окружающего мира «Изучаем  насекомых»

 

Владимир Орлов — детям

 ДЕНЬ ЗНАНИЙ

СТАРШАЯ ГРУППА 2019- 2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

МЫ ПОМНИМ, МЫ ГОРДИМСЯ!

  

 

 

 

 Дистанционное обучение 

                         

Обучающий материал: 

Поэтапное рисование                    Составь рассказ по картинке

Тема недели : «Птицы»                          Графический диктант

 

 Даже если мы #СидимДома — это не повод скучать. Ребята, взаимодействуют с Галиной Николаевной дистанционно и находят новые увлекательные занятия для себя.

 

Дистанционная  выставка «Пасхальный сувенир»

 

 Наша группа участвовала в новой технологии «Клубный час». Ребята имели возможность посетить несколько мастер- классов, приготовленных педагогами других групп. Каждая команда следовала по своему плану- карте.

Задачи:

— способствовать эффективной социализации дошкольника в образовательной организации;

— воспитывать самостоятельность и ответственность;

— создать условия для поддержки и поощрения детской инициативы;

— ориентировать ребёнка на то, что у него всегда есть выбор.

В разнообразных видах деятельности формируется важнейшее личностное новообразование дошкольного возраста – произвольная регуляция поведения и деятельности, способность к самоконтролю. А значит, мы сможем воспитать ребенка самостоятельного способного преодолевать наличную ситуацию в соответствии с собственным замыслом.

А началось все с того, что после дневного сна, воспитатели в своих группах объявили о том, что сегодня их ждут мастерские. Педагог так же прочитал заранее приготовленные ведущими мастерских рекламки (что их ожидает в той или иной мастерской). Сделав свой выбор, ребята самостоятельно направились в разнообразные мастерские. Перед детьми стояла нелегкая задача, им нужно было найти свою мастерскую, а помогали им ориентироваться в больших коридорах афиши, а еще соблюдать определенные правила — не бегать по коридорам, при входе в мастерскую приветствовать педагога и находящихся там детей, а при выходе прощаться, в общем, соблюдать внутренние правила каждой мастерской.

Творчеству в мастерских не было предела, а сколько эмоций и впечатлений.

Вернувшись в группу, ребята делились своими впечатлениями, рассказывали, что интересного и необычного узнали, а также о своих дальнейших планах.

ВОТ КАКИЕ МАСТЕР — КЛАССЫ ПОСЕТИЛИ НАШИ РЕБЯТА!!!!

Мастер-класс «Поможем кукле Кате навести порядок»

Мастер-класс «Учимся правильно складывать вещи»

Мастер- класс «Платье для любимой мамочке»

Мастер-класс «Шнуровка»

Ребята делятся впечатлениями и рассказываю в каких мастер-классах участвовали.

В соответствии с приказом  в детском саду в МБДОУ №107 «Боровичок» с 11.11.2019 г. по 15.11.2019 г., была проведена  «Неделя театральной психологии» .

     Цель психологической театрализованной недели: Совершенствование развития творческих способностей воспитанников ДОУ, через организацию взаимодействия детей и взрослых в совместной театрализованной деятельности.
  

Задачи психологической театрализованной недели:

1. Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театральной деятельности.
2. Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика).
3. Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь.
4. Формировать опыт социальных навыков поведения, создавать условия для развития творческой активности детей.
5. Познакомить детей с различными видами театра (кукольный, музыкальный, детский, театр зверей и др.).
6. Развить у детей интерес к театральной игровой деятельности.

Чудесное настроение нашей группы

Музыкальные занятия

 

Мы идем в библиотеку

Осенняя прогулка

 

Родители озеленяют площадку

 

Осеннее творчество

Неделя безопасности дорожного движения

 

Мастер-класс «Колокольный перезвон»

 

1 СЕНТЯБРЯ  ДЕНЬ ЗНАНИЙ !

 

СРЕДНЯЯ ГРУППА 2018- 2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

ДЕНЬ РОССИЙСКОГО ФЛАГА!

ПРАЗДНИК ДЕТСТВА!

Флешмоб  «Наследники Победы»

 

Пасха – самый главный праздник церковного года, день воскрешения Иисуса Христа, когда люди освобождаются от всего дурного. Это праздник надежды на будущее, радость, победа Добра над Злом.                                           Приобщение дошкольников к национальной культуре, посредством формирования интереса к традициям празднования христианского праздника «Пасха. Светлое Христово Воскресенье». 

Готовимся к светлому празднику  — Пасха!

 

НЕДЕЛЯ ИНКЛЮЗИИ « Равные стартовые возможности — всем детям России«.

Во исполнении Приказа Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 29.12.2018г. № 2760 «Об утверждении плана работы Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым на 2019 год». И в соответствии с приказом МБДОУ № 107 «Боровичок» от 02.04.2019г. №50 «О проведении  «Недели инклюзивного образования» В МБДОУ № 107 «Боровичок» в период с 01.04.2019 года по 07.04.2019 года

В группе была проведена  Неделя инклюзивного образования «Разные возможности – равные права».

Главная цель проведения Неделя инклюзивного образования «Разные возможности – равные права» в формировании у  родителей и детей дошкольного возраста толерантного отношения к сверстниками с ограниченными возможностями здоровья.

Все мероприятия проходили под девизом: « Равные стартовые возможности — всем детям России«.

БЫЛИ ПРОВЕДЕНЫ ТАКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ В ГРУППЕ:

Коллективный коллаж (аппликация) «Дерево -доброты»

Рисование «Птички в гнездышках»

Занятие «Дошколята-эколята»

Флешмоб  «Мы в России навсегда»

Декоративное рисование «Дымковская лошадка»

Ах, снег-снежок!                                                                                      Поздравляем пап и дедушек!

Растет смена сотрудникам ГИБДД

Веселый хоровод                                                     Ниндзя в гостях у Почемучек

 

Открытое занятие от 28.02.2019г.

на тему:  «Береги природу».

Цель: Формировать у детей основы экологической культуры.

Задачи:

• расширять и систематизировать знания детей о природе, формировать интерес к проблеме охраны природы, познакомить детей с правилами поведения в природе;

• развивать у детей желание вносить посильный вклад в природоохранное воспитание населения, развивать кругозор, мышление, связную речь;

• воспитывать у детей природоохранное поведение, гуманное отношение к природе, желание беречь и сохранять  красоту природы.

• 

НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ  «Доброта –она от века украшает человека» 

с 12 — 16 ноября 2018 года

Наш девиз: «Добрые дела объединяют, а злые разрушают!»

Гимн недели — Песенка кота Леопольда «Если добрый ты»

 

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются дети!

Цель: активизация совместной деятельности всех участников образовательного процесса; формирование коммуникативных навыков общения со сверстниками, мотивирование детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

 

Задачи:

• Уточнять представления детей о понятиях «добро», «зло», «доброжелательность», их важности в жизни людей; формирование умения оценивать поступки окружающих; закреплять знания правил вежливого общения;
• Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушать товарища, искренно высказывать своё мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей);
• Поощрять стремление ребёнка совершать добрые поступки;
• Воспитывать отзывчивость, дружелюбие; желание сделать что-то для других людей, принести им пользу;
• Содействовать формированию у родителей убеждённости и потребности строить взаимоотношения с детьми на основе принципов нравственности;
• Привлекать родителей к совместной творческой деятельности;
• Дополнить теоретическую информацию по проблеме толерантности у педагогов;
• Предложить педагогам практические материалы, способствующие воспитанию нравственных качеств у дошкольников;
• Смоделировать профессиональную деятельность педагогов с использованием методов активного обучения.

Родители оформили поделки «Солнышко мое»

Акция «Кормушка для синички»

Просмотр мультфильмов “Добро пожаловать”, “Сказка про доброго носорога”, “Чудовище”, «Просто так», «Как ослик счастье искал»

Акция «Кормушка для синички»

Просмотр мультфильмов “Добро пожаловать”, “Сказка про доброго носорога”, “Чудовище”, «Просто так», «Как ослик счастье искал»

Мы любим спорт

Просмотр мультфильмов “Добро пожаловать”, “Сказка про доброго носорога”, “Чудовище”, «Просто так», «Как ослик счастье искал»

Мы любим спорт

Просмотр мультфильмов “Добро пожаловать”, “Сказка про доброго носорога”, “Чудовище”, «Просто так», «Как ослик счастье искал»

Мы любим спорт

МЛАДШАЯ ГРУППА 2017- 2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

Мы провожаем наших выпускников

 

 

НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК  «СЛАДКАЯ СКАЗКА»

НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ  «ЭКОЛОГИЯ НАШЕЙ ДУШИ»  20  — 24 ноября 2017 года

Цель «Недели психологии»: создание условий для обеспечения психологического здоровья всех участников образовательного процесса: педагогов, родителей и детей, развивать социальную и гражданскую активность. Воспитание экологической культуры дошкольников во взаимодействии двух образовательных сфер – семьи и дошкольного учреждения. Показать роль природы в жизни и деятельности человека; раскрыть, что человек и природа – единое целое; воспитывать у детей заботливое бережное отношение к природе как источнику здоровья и доброты

Задачи «Недели психологии» :

• формирование осознанной потребности действовать бескорыстно, от души и сердца, преодолеть равнодушие… Душа человека заключается в его делах… Г. Ибсен Дружба «Твори добро, чтобы любя, добро тебя нашло. Зла не верши, чтобы тебя не убило зло…»

• создать благоприятный психологический климат в образовательном учреждении;

• формировать интерес взрослых к миру ребенка, стремление помогать ему в индивидуально-личностном развитии;
• повысить психологическую компетентность педагогов и родителей ДОУ;
• поддержать психологическое здоровье воспитанников.

• развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе, в обществе.
• воспитание этических и эстетических чувств, развитие эмоций средствами природы.
• формирование познавательных, практических и творческих умений экологического характера у детей дошкольного возраста.
• вовлечь родителей в работу, создавая радостную атмосферу совместного с ребенком творчества.

 

   

КАК ЗДОРОВО ЗАНИМАТЬСЯ!!! (сентябрь-октябрь 2017г.)

 

ЯСЕЛЬНАЯ ГРУППА 2016- 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

НЕДЕЛЯ В ДОУ  «С ПАПОЙ Я СВОИМ ДРУЖУ,  ЕГО ДРУЖБОЙ ДОРОЖУ»

с 16 по 22 февраля 2017 года

Цели проекта: мотивирование родителей (отцов) на более активное участие в воспитании детей, совершенствование психолого-педагогической работы МБДОУ по гармонизации детско-родительских отношений через комплексное воздействие на участников образовательных отношений. Расширить представления детей о празднике «День защитника Отечества», о Российской Армии.

Конкурс газет «Я горжусь тобой, милый папа мой!»

Совместные поделки с папой ( дедушкой)  «Папа может всё!»

   

РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ «АКАДЕМИЯ ЗДОРОВЬЯ»

Занятие № 2

Тема: «Мама, в выходной поиграй со мной»   24 января 2017 г.

Цель: 1.Гармонизация детско-родительских отношений средствами игротерапии.

2. Повышение педагогической  грамотности родителей (законных представителей) в области развития речи детей. 3.Заинтересовать родителей (законных представителей)  актуальностью данной темы, в важности побуждения детей к активной речи, вовлечь родителей (законных представителей)  к сотрудничеству.

Задачи:

• Актуализировать знания  родителей (законных представителей) о значении различных видов деятельности в области развития речи воспитанников.
• Сформировать у родителей (законных представителей)  представления о роли развития мелкой моторики в коррекции речевых нарушений у дошкольников.
• Познакомить с разновидностями  дидактического материала в области развития речи детей и методической литературы по теме.
• Развивать интерес к речевым играм.

  

Итоговое интегрированное занятие в группе раннего возраста № 1: «Зайчик  в гости к нам пришел» (игры с камнями  и песком, сенсорика)- ОО — «Познавательное развитие»

 

Неделя психологии

<strong%