НАШ ДЕВИЗ:

Мы маленькие бабочки,

Хорошие, смешные.

Веселые, задорные,

И очень озорные!

 

 

 

 

ВОСПИТАТЕЛЬ

ПОПОВИЧ ОЛЬГА БОРИСОВНА                 

 Образование — среднее педагогическое , Симферопольское педагогическое училище КИПУ , 2000год.                                                                    

Стаж педагогической работы : 26 лет.                      

  Данные о повышении квалификации : курсы КРИППО по плану в 2019 году.

 

 

 

ОСИПЕНКО СВЕТЛАНА ПЕТРОВНА

    ПОМОЩНИК ВОСПИТАТЕЛЯ 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

• Буклет «Возрастные особенности детей 3-4 лет«
• Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики у детей 3- 4 лет«
• Родительское собрание «РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ»
• «ПРЕЗЕНТАЦИЯ Родительское собрание во 2 младшей группе «РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ 3 -4 ЛЕТ
• Буклет «Развитие речи 3-4 года»
• Консультация для родителей «Зимние травмы у детей»
• Консультация для родителей «Младшие дошкольник- какие они?»

РАБОТА С ДЕТЬМИ

• НОД по развитию речи в младшей группе «Магазин игрушек «

 

 

ПОЭЗИЯ СОБСТВЕННОГО СОЧИНЕНИЯ

Быть педагогом – очень ответственно,

Быть педагогом – прекрасно и весело,

Быть педагогом – нужное дело,

Быть педагогом надо умело.

Надо трудиться, стараться и мучиться,

Только тогда из деток получатся,

Мудрые взрослые, умные личности,

Любящих Родину до безграничности.

СРЕДНЯЯ ГРУППА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

Открытое занятие от 26.02.2019г.

на тему: «Путешествие по Крыму».

Цель: Обогащать представления детей о Крыме.

Задачи :

Образовательные

1.Расширять и углублять знания детей о родном крае. 2.Знакомство с региональными особенностями климата, рельефа, природного окружения.

3.Закрепить знания о видах транспорта.

4.Формировать представления об обитателях леса, гор, моря.

5.Учить называть слова на заданный звук.

Развивающие

1.Развивать связную речь, продолжать учить строить сложные предложения.

2.Развивать память, внимание, мышление.

3.Развивать познавательную активность, создавать положительный эмоциональный настрой.

Воспитательные

1. Воспитывать чувство любви к родному краю, бережное отношение к природе.
2. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ  «Доброта –она от века украшает человека» 

с 12 — 16 ноября 2018 года

Наш девиз: «Добрые дела объединяют, а злые разрушают!»

Гимн недели — Песенка кота Леопольда «Если добрый ты»

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются дети!

Цель: активизация совместной деятельности всех участников образовательного процесса; формирование коммуникативных навыков общения со сверстниками, мотивирование детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи:

• Уточнять представления детей о понятиях «добро», «зло», «доброжелательность», их важности в жизни людей; формирование умения оценивать поступки окружающих; закреплять знания правил вежливого общения;
• Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушать товарища, искренно высказывать своё мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей);
• Поощрять стремление ребёнка совершать добрые поступки;
• Воспитывать отзывчивость, дружелюбие; желание сделать что-то для других людей, принести им пользу;
• Содействовать формированию у родителей убеждённости и потребности строить взаимоотношения с детьми на основе принципов нравственности;
• Привлекать родителей к совместной творческой деятельности;
• Дополнить теоретическую информацию по проблеме толерантности у педагогов;
• Предложить педагогам практические материалы, способствующие воспитанию нравственных качеств у дошкольников;
• Смоделировать профессиональную деятельность педагогов с использованием методов активного обучения.

МЛАДШАЯ ГРУППА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

В январе месяце 2018 в рамках ШМС в младшей группе была организована и проведена НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ НА ТЕМУ: «МАГАЗИН ИГРУШЕК»

Программное содержание:

Коммуникативная активность: учить детей внимательно слушать и понимать речь воспитателя, отвечать на вопросы предложением из двух-трех слов; обобщать понятия (игрушки) формировать навыки культурного общения, воспитывать желание выполнять словесные поручения взрослого;

Словарь: активизировать словарь детей словами-названиями игрушек; учить употреблять вежливые слова (пожалуйста, спасибо)

Звуковая культура: учить дошкольников правильно произносить губные звуки (м), (п), (б) в словах; закрепить умение выразительно произносить слова с этими звуками;

Грамматика: учить образовывать слова с помощью суффиксов уменьшения (мяч — мячик, медведь — медвежонок)  

 Ключевые слова: игрушка, магазин, игры, играть, игровой, игрушечный.

Существительные: игрушка, игры, мишка, зайчик, кукла, магазин.

Глаголы: беречь, играть, убирать.

Прилагательные: игрушечный, любимый.

 

 

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ  январь 2018 года № 2 в форме практикума

«Развитие речи детей 3-4 лет»

ПЛАН СОБРАНИЯ

• «Особенности развития речи детей младшего возраста» — консультация воспитателя

• «Давайте поиграем»- игровой тренинг для родителей;

• «Зимние травмы у детей» — советы осторожным родителям

  Цель: Раскрытие значение речи во всестороннем развитии личности ребёнка.

  Задачи:

  • познакомить родителей с особенностями речевого развития детей младшего дошкольного возраста;
  • проанализировать речевое развитие детей группы;
  • познакомить с речевыми играми, в которые полезно играть с ребёнком дома; способствовать развитию коммуникативных качеств детей;
  • воспитывать культуру общения;
  • вовлечь родителей в педагогический процесс и жизнь группы.

Прекрасна речь, когда она, как ручеёк,
Бежит среди камней чиста, нетороплива,
И ты готов внимать её поток
И восклицать: — О! Как же ты красива.

 

 

НАША ЖИЗНЬ В ДЕТСКОМ САДУ —ЗИМУШКА-ЗИМА

НАША ЖИЗНЬ В ДЕТСКОМ САДУ — ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ

 

 

1. 
2.  
3.