Сен 12

Педагогический клуб. Занятие №1

В рамках реализации годового плана на 2022-2023 учебный год прошло первое заседание педагогического клуба «Гармония души». Антистресс-тренинг — «Злость» Задачи: научить педагогов управлять собой в стрессовой ситуации, помощь расслабиться и снять мышечное напряжение. Предварительная работа: Тест общительности (В.Ф. Ряховского)

Апр 08

Инклюзивная неделя — 5 день

В завершении недели инклюзивного образования 8 апреля проведены следующие мероприятия: Инсценировки сказок : «Просто так» средняя №2 «Теремок» младшая №5  Коллективный коллаж «Дерево доброты»  Рисование «Сердечная ромашка»

Апр 07

Инклюзивная неделя — 4 день

7 апреля проводились следующие мероприятия: Беседы о чуткости, чтение, дидактические игры. Спортивный досуг «Спорт для всех»  старшие № 3 и №8 подготовительные №4 и №12 Рисунки «Подарок другу» Просмотр мультфильмов Мини- тренинг для педагогов «Понимаю-Чувствую-Поддерживаю»  

Апр 06

Инклюзивная неделя — 3 день

6 Апреля проводились следующие мероприятия: Акция «Мы пожелаем тебе». Воспитанники совместно с родителями писали на лепестке «цветика- семицветика» пожелание и наклеивают на общий плакат. Беседа «Мы похожи- мы отличаемся» Выставки детских рисунков «Дружба не знает границ» «Спорт без барьеров» подготовительные группы.

Апр 05

Инклюзивная неделя — 2 день.

5 апреля проводились мероприятия с воспитанниками и их родителями: Акция «Ты сможешь». Ребята с родителями вместе вырезали сердечко и приклеивали на плакат. Спортивный досуг «Спорт для всех»  Старшие группы №2 и №10 Подготовительные 7 и 11 Коммуникативные игры, чтение. Акция «Подарок другу» Акция «Зажги Синим». Рассказ о детях аутистах. Просмотр мультфильмов.

Апр 04

Инклюзивная неделя «Разные возможности — равные права» 1 день

На основании письма Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 22.03.2022 № 1110/01-15, с целью развития в образовательных учреждениях инклюзивной культуры, формирования в педагогическом, ученическом и родительском коллективах инклюзивных ценностей , философии и идеологии, привлечения внимания к проблемам людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в «Боровичке» с 4 по 8 апреля проводится Неделя …

Читать далее »

Фев 01

Родительский клуб «Хочу все знать» подготовительные группы № 7 и №12

Родительский клуб «Любовь на первом месте» Брейн -ринг для подготовительных групп  «Хочу всё знать» Подготовила  и провела педагог-психолог Ильгова С.Н Цель игры: расширить представление детей об интеллектуальных играх; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Задачи: развивать познавательную активность в играх; формировать активное отношение к собственной познавательной деятельности; контролировать свои действия и действия других играющих; проявлять настойчивость в поиске решения, …

Читать далее »

Янв 26

Родительский клуб «Хочу все знать» подготовительные группы №4 и №11

Родительский клуб «Любовь на первом месте» Брейн -ринг для подготовительных групп  «Хочу всё знать» Подготовила  и провела педагог-психолог Ильгова С.Н Цель игры: расширить представление детей об интеллектуальных играх; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Задачи: развивать познавательную активность в играх; формировать активное отношение к собственной познавательной деятельности; контролировать свои действия и действия других играющих; проявлять настойчивость в поиске …

Читать далее »

Ноя 26

Неделя психологии. День коллекционеров «Музей сокровищ»

Оформление результатов акций Организация выставки рисунков «Кем я хочу быть». Оформление совместно с родителями газеты «Радуга профессий» Мастер-класс от родителей рисунок «Моя профессия(например учитель, повар, космонавт, повар, пожарный, парикмахер, инструктор по йоге)» Творческий отчет по результатам реализации недели психологии. По итогу недели психологии создание видео ролика «Юный исследователь»

Ноя 25

Тренинг для педагогов.

Тренинг «Душевное равновесие»  Цель: развитие коммуникативной компетентности, навыков самопознания, эмоциональной устойчивости, повышение самооценки, уверенности в себе. Задачи: Предупреждение и снятие психологической перегрузки педагогического коллектива. Развитие позитивного отношения к себе, осознание собственной самоценности. Оказание помощи в осознании личностных ресурсов и внесении возможных корректив в исполнение своих жизненных и деятельностных функций. Снятие мышечного напряжения и развитие умения …

Читать далее »

Предыдущие сообщения «